数学教学游戏在课堂中的实践与反思

作者：舒林超

来源：才智, 2018, (36): 41.

• 数学教学游戏
• 课堂
• 策略

数学在众多的高中学科中不是一门趣味浓厚的学科,枯燥的数字,无聊的公式,反复的记忆,复杂的解题过程……无不让广大的师生苦恼不已。而游戏是培养兴趣最有效的方法之一,本文从以下几个方面来阐述如何让学生通过数学游戏对数学深感兴趣。