小学德育教育多元化开展的路径剖析

作者：杜英

来源：小学生(中旬刊), 2020, (02): 95.

• 德育教育
• 困境
• 多元化
• 路径

德育教育是素质教育永恒的主题;加强小学生德育教育是全面对接新课改,深入推进素质教育的内在诉求。然而,纵观小学阶段学校德育教育,缺乏时代气息和学生的主体能动性;加之,小学阶段习惯性将德育教育重任移植于班主任,学校德育教育基本依托学校统筹安排,严重影响德育教育的时效性,因此,针对当前小学德育教育的困境,切合实际,开展多元化德育教育工作成为推进素质教育的必然举措。