“互联网+教育”背景下社会主义核心价值观与小学数学的有效融合

作者：王晓葛

来源：小学时代, 2020, (08): 67-68.

• 小学数学学科
• 互联网+
• 小学生
• 核心价值观
• 有效融合

互联网技术的飞速发展在给人们的生活带来无尽便利的同时,也给教育行业带来了一些新问题,由于接触的环境过于广泛,小学生的思想、性格、喜好等发生了巨大的变化。小学生的数学学习价值取向很大程度上取决于小学数学教师的教法,以往的思想培育途径已经不能适应当前学生的培养需求。故而,利用互联网在小学数学学科教育中有效渗透社会主义核心价值观迫在眉睫。