高中语文文言文批判性思维培养路径

作者：李丹丹

来源：作文, 2021, (16): 38-39.

<正>在语文教学中,要引导学生从思考逻辑出发提出问题和建设性的建议,促使学生的思维具有独立性、反思性和批判性。文言文逻辑缜密、说理透彻深刻,在高中语文文言文教学中培养学生的批判性思维具有可操作性。因此,在文言文教学中,要强化对学生批判性思维的培养。一、在文言文教学中培养批判性思维的意义批判主义理论认为,批判是一种带有自我校准、批评和反思色彩的科学思维模式。批判主义理论将理性重建的过程分为"发现问题、尝试解决、批判、质疑、解决问题、发现新问题"几个步骤,而且主张在阐述、分析、评估、推论、解释和自我校准的基础上打破学思二元分野的僵化状态,