摘要

国内的价值观研究起步晚于国外,并且大多以青少年为研究对象。现有的研究从价值观涵义及分类、青年价值观测量、现状、教育途径等方面进行归纳、概括和讨论,为后续研究提供了一个比较清晰的脉络。