摘要

微课的到来,为技工教育的一体化教学带来了新的理念和方法。本文研究了如何在汽修专业教学中发挥微课优势,将其融入教学并解决当前汽修专业一体化教学中存在的一些突出问题,最终获得良好的实践效果。