以实践性创意作业培育家国情怀

作者：秦尊军

来源：中学政治教学参考, 2022, (34): 65-67.

• 实践性创意作业
• 目标
• 过程
• 效果

我国疫情防控工作中呈现出大量可歌可泣的抗疫先锋故事。教师设计实践性创意作业,引导学生收集整理优质的抗疫资源特别是乡土资源,学习并践行其中的优秀品格,有助于不断增进学生的家国情怀。实践性创意作业设计要注意目标设计、过程设计和效果评价。