高中地理真实教学情境创设探讨

作者：李晶; 张广花

来源：教育现代化, 2019, 6(59): 241-242.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.59.089

• 高中地理教学
• 真实教学情境
• 创设分析

新课程标准下地理教师在课堂上创设真实教学情境,是培育学生学科核心素养的重要途径。本文主要论述了创设地理真实教学情境的三种方法并提出了相应的注意事项,以期为教师营造真实课堂提供帮助。

• 单位
  河南大学