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摘要
新时代教育信息化的新气象，数字技术与学校心理健康服务的相生共长是一道独特的“风景”。本文紧紧围绕数字技术赋能学校心理健康服务的主题，从学校心理健康服务的现状、过程和实践入手，多视角阐述了数字技术在学校心理健康服务的预防与教学、辅导与干预、监测与评估以及实践过程中的“增效”价值；明确提出应将数字技术作为引领新时代学校心理健康服务高质量、高水平发展的重要工具与实践路径。在此基础上，进一步探讨了我国学校心理健康服务数字化发展的建议与展望，旨在实现“弯道超车”、全面推进新时代我国学校心理健康服务的跨越式发展。
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