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摘要
为了解现阶段广州地区手机用户中公共图书馆群体在移动学习方面的消费行为特征,探讨在公共图书馆群体进行手机学习的可行性,文章以调查问卷的方式进行了深入研究。结果显示,发展手机学习平台是可行的:半数以上奢众愿意利用手机学习来获取知识,并接受为此支付一定费用;手机读物内容的实用性得到大部分人的认可。但手机存在的字体、屏幕小,信息不够全面,无法深度拓展等问题也不容忽视。文章提出要加强手机阅读的内容建设以增加手机阅读的吸引力;提高手机的阅读性能以便于读者移动学习;要优化手机学习的收费策略以扩大学习受众;并加强宣传以推动手机学习的发展。
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