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摘要
新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代劳动教师是贯彻落实新时代劳动教育的有力支撑。当前,我国中小学劳动教育师资队伍建设仍面临诸多挑战,突出困境主要是劳动教育师资供给不足、质量偏低、结构失衡、流动性大、地位尴尬、评价缺乏等。新时代劳动教育师资队伍建设应凸显专业导向、彰显时代特征、坚持综合协同,通过广泛开设劳动教育专业、规范建立劳动教师标准、积极吸纳行业企业参与及完善构建劳动教师评价等多种方式确保劳动教育教师供给,提升劳动教育教师职业吸引力,真正构建一支与新时代劳动教育新要求相匹配的高素质专业化劳动教育师资队伍。
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单位江苏第二师范学院
