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摘要
中华民族的传统文化博大精深、源远流长，为高校思想政治教育提供了丰富的教学资源。研究借助NVivo12软件，采用质性研究方法，对97篇传统文化融入高校思想政治教育的重要文献进行了质性分析，依据扎根理论自下而上的分析技术，提出了传统文化融入高校思想政治教育的机制模型。研究发现：人才培养和创作建设两个方面构成了传统文化融入高校思想政治教育的保障机制，教育教学和实践参与构成了传统文化融入高校思想政治教育的实现途径，学校文化和社会环境构成了传统文化融入高校思想政治教育的环境影响因素。
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中华民族的传统文化博大精深、源远流长，为高校思想政治教育提供了丰富的教学资源。研究借助NVivo12软件，采用质性研究方法，对97篇传统文化融入高校思想政治教育的重要文献进行了质性分析，依据扎根理论自下而上的分析技术，提出了传统文化融入高校思想政治教育的机制模型。研究发现：人才培养和创作建设两个方面构成了传统文化融入高校思想政治教育的保障机制，教育教学和实践参与构成了传统文化融入高校思想政治教育的实现途径，学校文化和社会环境构成了传统文化融入高校思想政治教育的环境影响因素。
