基于小学生特点的小学语文快乐教学

作者：丁丽娟

来源：新课程, 2018, (12): 274.

• 小学语文
• 教学策略
• 快乐教学

小学生活泼好动,喜欢新鲜事物。快乐教学符合小学生成长规律,能够为学生创造出一个轻松、自由、开放的教学环境,帮助学生在快乐的学习氛围中不断提高学习质量。新课改背景下,小学语文老师应该以学生的角度,综合考虑多种因素,融入快乐教学的理念,给学生提供更优质的教学服务。