乡村振兴离不开乡村教育与乡土文化的振兴。乡村教育促进乡土文化的传承，乡土文化是乡村教育的重要资源，但是当前乡村教育对于乡土文化处于疏离状态，诸如“跳龙门”的乡村教育目标，“向城性”的乡村教育内容以及去乡土化的乡村教师养训体系等问题。基于此，应通过教育目标、教育内容以及师资养训等方面重塑乡村教育与乡土文化“互促共荣”的路径。
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