英语作为一门语言性学科,传统的教学模式已经过时,这就需要老师顺应教育发展的潮流,将创新的思维导图教学模式运用到教学之中,激发学生的学习兴趣,拓展学生的学习视野,促使学生英语综合能力及素养的不断提升。本文从思维导图教学模式运用的误区入手,探讨了巧用思维导图提高高中英语教学效率的实践策略,仅供相关教育研究参考。
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