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摘要
本文针对在五改四背景下陕西中医药大学寄生虫学检验教学过程中存在的教学内容陈旧偏多、教学形式单一、考核评价机制欠完善问题,结合医学检验技术专业特点,通过调整教学内容、加强教学针对性,改善教学形式、丰富教学手段(灵活运用教学方法、开设专题讨论、搭建互动桥梁、融入思政教育),加强教学实践,培养学生综合能力和创新意识(建设数字化标本资源库、增加综合性和设计性实验、开展社会实践教学、鼓励参加科研训练),改革考核模式,考核评价多元化系列措施在教学内容与手段、实践教学、考核方式方面进行三位一体教学模式改革,极大地调动了学生学习的主动性与积极性,使学生在有限的时间内,掌握寄生虫检验的基本理论知识,提高操作技能,充分发挥学生的创新性,培养实践能力和分析解决问题能力,为寄生虫学教学改革进行有益的实践探索。
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单位陕西中医药大学; 陕西中医药大学附属医院
