关注寻常时刻 深化园本教研

作者：李艳霞

来源：河南教育(基教版), 2023, Z1: 180-181.

<正>园本教研，是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿园管理与教育质量、促进教师专业发展为目的的教育研究探索活动。近年来，我们实验幼儿园以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为核心，以教科研做支撑，不断完善园本课程建设，在工作中寻找教师们存在的困惑，及时培训并跟进指导，真正提升了工作成效。