中职计算机教师在授课过程中采用基础迁移教学策略,既可以借助熟悉的日常生活元素激发学生自主探知的兴趣,又能高效引导他们将所学知识灵活迁移至现实问题中,使其在解决问题的过程中提高迁移思维能力和学科技能实操能力。对此,通过阐述基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用意义,在此基础上探究基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用路径,以期培养中职生的迁移思维能力,提升他们的知识与技能实操应用水平。