中职计算机教师在授课过程中采用基础迁移教学策略，既可以借助熟悉的日常生活元素激发学生自主探知的兴趣，又能高效引导他们将所学知识灵活迁移至现实问题中，使其在解决问题的过程中提高迁移思维能力和学科技能实操能力。对此，通过阐述基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用意义，在此基础上探究基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用路径，以期培养中职生的迁移思维能力，提升他们的知识与技能实操应用水平。
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