关于本科生《传染病学》教学内涵式发展的若干思考

作者：赵晓南; 李红艳; 白贞子^*

来源：中国实验诊断学, 2019, 23(07): 1286-1287.

• 内涵式发展
• 本科生
• 《传染病学》

<正>思想观念的改革是发展的灵魂,是一切事物发展的原动力。中国教育的发展方式正在从外延式的发展转变为优化质量的内涵式发展[1]。随着人民生活水平的不断提高、科学技术的发展以及医疗技术不断提高,在国家预防为主的指导方针下,《传染病学》的教学需要与时俱进,以更宽广的国际视野授课,需要教师、学生意识形态的改变。1内涵式教学需要树立新思想,新举措,开启新的征程

• 单位
  吉林大学中日联谊医院