物理复习课的整体化教学策略探讨——以“磁场”单元复习为例

作者：郭拯

来源：物理之友, 2021, 37(09): 19-21.

• 物理复习
• 磁场
• 整体化教学策略

运用整体化教学策略,以磁场的产生、磁场的描述、磁场力的性质为线索,阐述了定性、定量、类比、微元、等效等研究方法在单元复习教学中的应用,旨在提升学生的联系和同化意识,形成知识关联。养成学生的组织和统整观念,促进知识体系的建构。