打造“情智交融 和谐共生”的数学课堂——大班数学《路线图》课堂教学中的情智教育刍议

作者：徐萍

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(01): 236-237.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.01.210

• 情智教育
• 数学教学
• 人文关怀
• 问题探索
• 共生

理想的"情智"教育,应该是以情启智,以智启问,情智共生。这就要求教师在课堂上,要用积极的情感、灵动的智慧,让幼儿在学习的过程中,情感体验和智慧知识和谐共生。如何在幼儿园数学教学中,用智慧教育落实"情感与态度"这一教学目标,成为情智教育的重点。