深度学习视角下初中物理教学的有效性探究

作者：马建梅

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, 44(28): 12-14.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.04.015

• 深度学习
• 初中物理
• 有效性

依据《中国学生发展核心素养》与义务教育阶段物理学科核心素养培养要求，初中物理教学应实现由浅层学习到深度学习的转化，让学生在深度学习中形成适应终身发展和社会发展需要的物理学科必备品格和关键能力。以人教版初中物理教学为参考，探究深度学习视角下初中物理教学的有效性，提出多种有效的教学策略，提升物理教学的有效性。