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摘要
心理健康素养作为人的核心素养之一，日益受到社会各界的关注。大学阶段是人的心理健康素养培养的关键阶段，大学生心理健康素养水平影响到思想政治教育工作的成效和校园的安全稳定。在对德州市四所地方高校学生心理健康素养现状调研的基础上，探索将心理健康教育放在德智体美劳五育并举的工作格局下，将“育人”与“育心”深度融合，以大学生心理健康素养的提升为目标，以立体化心理健康教育课程为依托，以队伍建设为保障，通过设立多元化的实践平台，形成“滴灌”式教育培养与“精准”危机干预相结合的工作模式，对大学生进行深层次、立体化、全方位的心理塑造，提升地方高校心理育人成效，为地方培养高素质应用型人才打好“心理”基础。
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