让生活“常驻”课堂中——浅谈初中道德与法治生活化课堂教学的应用

作者：郑艳艳

来源：当代家庭教育, 2020, (31): 96-97.

• 道德与法治
• 生活化
• 有效性
• 教学策略

在初中的教学体系中,道德与法治是一门重要的课程,为了能够实现教学目标的顺利实现,教师则需要通过精心设计,将教学与生活相联系,从而提升初中生的学习效率。本文以对生活化教学融入道德与法治教学课堂中的重要意义为切入点,然后探讨了相应的教学策略,希望能够为其他教师提供一定借鉴。