基于学生核心素养探索学科融合教学的路径选择与方法创新

作者：张元国

来源：开封文化艺术职业学院学报, 2020, 40(01): 202-203.

• 核心素养
• 学科融合
• 主题探究
• 整体观念

学科融合教学是基于不同学科之间的交叉知识内容,找到学科融合的切入点,为丰富学生知识基础、拓展学生思维进行的有益尝试。学科融合是培育学生核心素养的具体体现,构建多维学科融合框架能够满足学科育人根本诉求。教师可从知识融合与思维融合两方面入手,基于项目和主题开展学科融合教学。