巧用例证搭建支架促进概念学习——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

作者：尚瑞琪; 杨桃; 刘秋月; **

来源：中学生物学, 2023, 39(06): 18-20.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中指出生物学课程的基本理念包括“核心素养为宗旨”、“内容聚焦大概念”和“教学过程重实践”。概念的学习和核心素养的养成绝非一朝一夕之功。在生物学教学中,通过例证的方法搭建支架,使学生借助原有知识经验,从经验起点出发,在不同层次的学习目标上取得进展,这样才能更好的推进概念的高阶学习,进而提高学生的核心素养。

• 单位
  牡丹江师范学院