摘要

教师在教学中发现学生对于旋光现象的解释比较模糊,理解比较困难。为了厘清学生的学习困惑,容易理解和掌握,借助MATLAB软件,制作旋光现象的三维动态图样。同时教会学生运用MATLAB图形软件描绘其他二维和三维的物理现象。