初中历史教学中培养学生问题意识的策略

作者：蒋斌

来源：智力, 2020, (30): 77-78.

• 初中历史
• 问题意识
• 培养策略

随着新课程改革的持续推进,以往的教学理念和方式已经不适应学生发展需求,全面推行素质教育迫在眉睫。问题意识的培养是素质教育的重要内容,以往的课堂提问流于形式,学生参与感不强,缺乏自主提问的意识和独立思考的能力,教师需要对此提起重视。本文以初中历史教学为例,探讨了培养学生问题意识的策略。