中德职业教育发展形势存在极大差异,德国"双元制"教育模式处在成熟期与稳定期,而我国职业教育模式仍处在过渡期与发展期。由此可见,中德职业教育模式发展存在一定不同,主要源自经济发展阶段差异、劳动力市场差异以及产教融合差异等。[1]学习与汲取德国教学经验,有助于推动我国技工院校完善教学方法和教育模式,重点培育学生们的通用技能,提升学生实践操作能力,构建良好的教育模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
