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摘要
教育信息化促进教育教学的多样化发展,文章基于教育信息化背景下,研究混合式教学模式对大学生英语学习成绩和动机的影响,主要采用定性分析的研究方法,首先对教育信息化背景下混合式教学模式的理论和现实意义进行分析,其次通过实验数据分析,教育信息化背景下混合式教学模式对大学生英语学习成绩和动机的影响,将74名学生分为两组进行对比实验研究,运用SPSS软件进行数据分析。研究结果表明,与传统的线下课堂教学模式相比较,混合式教学模式对大学生英语学习成绩和动机具有显著影响。在对研究结果进行分析之后,对混合式教学模式在大学生英语教学中的实践应用提出相关建议。
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