“互联网+”背景下职业教育服务的内涵、目标及路径构建

作者：吴荣

来源：教育与职业, 2018, (11): 13-17.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2018.11.002

• “互联网+”
• 职业教育
• 服务

职业教育的跨界特性与"互联网+"的渗透性,使得二者有融合的基础。在"互联网+"与职业教育的融合过程中,推动了职业教育新的服务形态的发展,进而使得"互联网+"背景下的职业教育服务内涵更加明晰,服务目标更加确定。要实现这些内涵特性与目标属性,职业教育需要推进其服务主体、方式、内容、对象的全面转变,促使"互联网+"与职业教育真正融合。

• 单位
  贵州工业职业技术学院