摘要

评语发挥育人导向作用,是激励学生成长的指挥棒。全员导师制实践过程中,导师评语写作策略不应只关注学生的学习成绩,而应采取多维评价的评语写作策略,包括评语参与主体的多维策略、评语评价标准的多维策略、评语语言表达的多维策略等,引导学生全面成长成才。