摘要

在初中语文教学中难度较大的是诗歌鉴赏,尤其是古典诗歌鉴赏。由于古今语言表达的差异较大、学生阅历不足等原因,学生对诗歌内容与情感的把握度不够。文章研究了在信息化教育时代初中语文诗歌鉴赏教学方法的改革,探讨了如何利用教育信息化弥补诗歌鉴赏教学的不足,促进其整体教学质量提升。