且诵且品 吟诗知人——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

作者：王斌

来源：课外语文, 2015, (22): 235.

• 《念奴娇·赤壁怀古》
• 教学设计
• 诵读

诵读,是诗歌阅读教学的一把金钥匙。通过诵读,发挥诗歌学习的"唤醒"功能,唤醒学生心灵深处沉睡着的力量,发掘学生内在的潜质和创造性。

• 单位
  山东师范大学附属中学