近年来,青少年体质健康备受关注,随着“双减”政策的实施和《家庭教育促进法》的颁布,家校体育共育,增强学生体质,将是未来推进学生体质健康的发展方向,尤其是对于教学资源和条件相对薄弱的乡村小学来说。但当前乡村小学家校共育存在家校合作形式与方向以及内容单一、体育场地资源不足、专职教师缺乏、家庭结构复杂等因素,面临着一定的挑战。未来要从区域推进、优化合作、开放包容等战略上着手,针对家校体育共育进行系统的优化设计,以推进家校体育共育,全面增强学生体质健康。