现代学徒制是我国推出的一项新的技术技能型人才培养模式。本文从学徒制的含义、成本构成和受益主体进行分析,阐明了只有根据受益原则理论建立合理的成本分担机制,才能促进现代学徒制这一培养模式的良好发展,进而提出了构建这一分担机制的粗浅建议,建议由政府主导,企业、学校和学徒各利益主体分担相应部分成本的机制,并提出制定相应的约束制度,共同促进现代学徒教育模式的良好发展。
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