“大思政课”格局中的“四个一体化”

作者：张园园

来源：中学政治教学参考, 2022, (25): 17-18.

• 大思政课
• 立德树人
• 课程思政
• 一体化

高中“大思政课”建设需遵循“三全育人”基本原则，落实立德树人根本任务，充分发挥思政课关键课程和教师核心作用，通过思想观念、课程目标、教学计划、教研活动等一体化建设，促进思政课与其他课程的融通及各类学科教师的协同，构建一体化大思政工作新格局。