基于翻转课堂模式下的教学评价体系研究

作者：周健; 祝丽玲; 鲁彦; 顾成林

来源：佳木斯大学社会科学学报, 2019, 37(04): 187-196.

• 翻转课堂
• 教学评价体系
• 原则
• 构建

翻转课堂作为一种新型教学模式,近年来在国内愈发兴盛,对推进我国教学改革工作具有十分重要的意义。从翻转课堂的起源和发展入手,对基于翻转课堂模式下的教学评价体系应该遵循的原则、基本的指标设定框架和需要注意的事项进行了系统的阐述,以期对高校翻转课堂教学评价体系构建和规范起到推动和促进作用,为广大教学工作者的学术研究提供一定的理论支撑。

• 单位
  公共卫生学院; 佳木斯大学