PBL教学法在建筑环境学实践教学中的应用

作者：庞丽东; 潘维东

来源：中国冶金教育, 2019, (03): 77-78+81.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2019.03.026

• PBL
• 建筑环境学
• 实践教学

针对建筑环境学课程的性质和特点,在课程实践教学中引入问题教学法,利用PBL设计和控制教学过程,强调自主学习、分组协作、互动指导、答疑等阶段作用,培养学生应用能力和创新能力,促进建筑环境学教学设计理论的完善和发展。

• 单位
  井冈山大学; 机电工程学院; 建筑工程学院