STEAM理念下小学数学单元实践性课程开发与应用研究

作者：刘雅兰; 孙晶; 杨瑞松; 周淑红; 赵承

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (06): 48-52.

• 小学数学
• STEAM理念
• 实践性课程
• 课程开发

在知识迭代迅速的时代背景下,教育工作者要超前识变、供给升级。研究立足于帮助小学数学教师更好地设计和开发跨学科、单元式的实践课程,呈现了“STEAM理念下小学数学单元实践性课程”理论模型架构和应用模型架构,引导教师在此模型引领下,自主研发出适合学生未来综合素养发展的实践性课程。

• 单位
  哈尔滨学院