如何在阅读教学中引导学生“审丑”

作者：陈笑笑

来源：语数外学习(英语教育), 2023, (04): 26-27.

<正>见到美的事物，人们总是心向往之。但是，一部作品里不会只有美的人、景、物，还会存在一些丑的人、景、物。这些丑的人物或事物可能会引起学生的不适甚至使他们感到厌恶。作为语文教师，我们在教学的过程中有必要引导学生“审丑”，让他们明白“丑”的人物或事物也有其存在的意义和价值，要善于从“丑”中发现“美”。接下来，笔者就谈谈如何在阅读教学中引导学生“审丑”。文学作品中“丑”的形象都是作家精心创造的出来，是作家思想的结晶，揭示了他们所处社会的黑暗、丑恶或其他。