在信息化大数据技术的推动下,我国初中数学教育模式也开始尝试通过线上教育平台获取相关数学知识。从实际情况来看,初中数学教学主要采用面授教学的方式,并辅以信息化教学、微课模式的应用,能为学生营造生动、愉悦的课堂教学环境,彰显学生个性,采取多样化的教学方式,满足学生的学习需求,使抽象复杂的数学实验课程变得更加直观,有利于培养和锻炼学生数学思维,从而提高初中数学教学质量。
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