自留作业也精彩

作者：薛永琴

来源：小学教学参考, 2018, (10): 50-51.

• 自留作业
• 自主
• 创新

把布置作业的权力交给学生,让学生根据自己对所学内容的掌握程度,给自己、给同学布置作业,让他们经历设计作业的过程,能够提高学生课堂学习的积极性,满足不同层次学生的需求,发展学生的创新思维,促进全班学生的共同提高。