摘要

随着计算机的高速发展,计算机基础课在中学阶段已经得到普及,学生进入大学,基本具备了计算机相关知识和技能,不再是"零起点"。笔者从自身多年计算机基础课教学经验出发,针对高职院校目前具体情况,在增强学生计算机实践能力及更好地运用计算机为社会服务的前提下,对计算机基础课程改革提出几点体会。