文章以人教版高中生物教材必修一第三章第一节《细胞膜的结构和功能》为例，以课堂教学为立足点，阐述基于论证式教学模式的高中生物教学策略：创设情境，提出问题；获得资料，展开论证；课堂归纳，总结评价.借此为其他生物教师提供论证式教学经验，携手推动生物课堂教学改革，增强生物课堂教学效果.
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