鲜活语言，生动语文课堂的“法宝”

作者：黄立婷

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 61.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.048

• 语文教学
• 语言
• 生动课堂

语文学科是充满活力与情感的学科,语文学科中蕴含着丰富的情感资源。如何在教学中,大力挖掘语文的学科资源,丰富语文教学。笔者以为,在教学中,注重课堂语言的鲜活,打动学生的内心,这样才能真正吸引学生,引发学生的共鸣。本文就高中语文教学中,如何优化课堂语言,打造活力课堂做些浅显的阐述。