鲜活语言,生动语文课堂的“法宝”

作者:黄立婷
来源:读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 61.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.048

摘要

语文学科是充满活力与情感的学科,语文学科中蕴含着丰富的情感资源。如何在教学中,大力挖掘语文的学科资源,丰富语文教学。笔者以为,在教学中,注重课堂语言的鲜活,打动学生的内心,这样才能真正吸引学生,引发学生的共鸣。本文就高中语文教学中,如何优化课堂语言,打造活力课堂做些浅显的阐述。