由三角板演绎出的中考数学试题

作者：李琳

来源：今日中学生(初一版), 2018, Z3: 23-26.

<正>《全日制义务教育数学课程标准》对几何学习提出了"经历探究物体与图形的形状、大小和位置关系的过程,通过观察、操作、类比、归纳、推断等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性"等目标,为适应新课程的理念,命题专家匠心独运,选取学生极为熟悉的"三角板"为道具,创设了大量的动