例谈中考一类液体压强问题及教学思考

作者：黄坤

来源：数理化学习(初中版), 2019, (09): 52-53.

• 深度参与
• 习题教学
• 压强
• 浮力

采取有效教学手段,促进深度参与课堂达成,实施习题课的有效教学过程需要关注以下几个方面:学生的认知效果,掌握知识与技能;还有学生的行为效果,突出过程与方法;关注情感效果,培养学生情感态度与价值观.本文从2017年中考一类液体压强问题说开,怎样优化习题教学,提供一定的参考和建议.