高等数学课程思政教学设计探讨

作者：胡耀文

来源：西部素质教育, 2022, 8(05): 63-71.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202205020

• 课程思政
• 高等数学课程
• 价值目标

为了提高高等数学课程教学质量，文章首先分析了高等数学课程思政教学的价值目标，然后阐述了高等数学课程思政教学设计的总体框架，最后论述了高等数学课程思政教学设计的具体实践。

• 单位
  重庆城市管理职业学院