<正>课标在第三学段要求“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁”，在习作实施建议中强调“重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力”。由此可见，习作修改是习作教学的一个重要组成部分，是习作教学的一项重要任务。我们要重视作文修改，逐步帮助学生养成修改习作的好习惯。“好文章是改出来的”。所以，教师要打破作文“单向评改”传统模式，建立“生生互改、师生共改、
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